【入試情報】内申点と高校入試
山田校の堀口です。今回は高校入試と切っても切り離せない「内申点」について。
私は「内申点の位置づけやウエイト」、今後もっと変化していくと思っています。
今回は、大阪、兵庫県のことで書いてみます。
結論としては（大阪府は既に今もそうですが）、内申点のウエイトは高等学校によって異なります。
＜大阪府の公立高校入試＞
当日は90点×5教科＝450点満点
内申は5段階×9教科×10＝450点満点
合計900点
学校ごとにタイプⅠ～Ⅴで決められている
タイプⅠ 当日7：内申3 630点+270点（当日＝×1.4/内申＝×0.6）
タイプⅡ 当日6：内申4 540点+360点（当日＝×1.2/内申＝×0.8）
タイプⅢ 当日5：内申5 450点+450点（当日＝×1.0/内申＝×1.0）
タイプⅣ 当日4：内申6 360点+540点（当日＝×0.8/内申＝×1.2）
タイプⅤ 当日3：内申7 270点+630点（当日＝×0.6/内申＝×1.4）
ほとんどの公立高校がⅠかⅡなので、内申点は圧縮される学校がほとんど。
詳しくは姉妹校個別館のこのページに。
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＜兵庫県の公立高校入試＞
当日は100点×5教科×0.5＝250点満点
内申は{（5科目×5段階×4）+（実技4科目×5段階×7.5）}×0.5＝250点満点
合計500点
兵庫県下全て同じ。
つまり、当日と内申点は均等。
詳しくは姉妹校個別館のこのページに。
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大阪府、特に北摂地域では内申点であまり差がつきません。
特に豊中や吹田の北部の中学校。
中学校によっては中1の時に「え？この定期テストの点数で通知表5がつくってどゆこと！？」と感じた保護者の皆さまもいらっしゃるかと思います。
内申点とは？AIに聞きました。
内申点とは、中学校での学業成績を点数化したもので、高校入試の選考資料となる「内申書（調査書）」に記載されます。5段階評価の各教科の評定（9教科の合計が45点満点など）が基本ですが、高校入試ではその割合が都道府県や高校ごとに定められ、学力検査の点数と合わせて合否を判定するのに用いられます。
当然、毎日学校に通ってテストも受けて、提出物も出しているいるのが前提です。
だから、学校に行っていなければ、当然のことながら点数がつかない。
現在、日本全国で問題とされているのが「不登校」。30万人を優に超えており、ここ１０年で3倍ぐらいに膨れ上がっています。
そうした背景から「不登校ビジネス」のようなものが生まれる近年です。
塾という狭い環境ではありますが、いろいろなお子さんを見てきて「もったいないな」と感じることがあります。
知的好奇心をしっかり持っている。
でも、対人関係が苦手。
だから学校に行けなくて、内申点も取れないから…
という状況。
進路選択の幅は狭くなるうえ、自己肯定感も低い、自己効力感がない、自己実現力も低い…
という三重苦のような１５歳が出来上がってしまうことになりかねない。
大阪は…
3年後に高校入試改革がスタートします。
そろそろ、具体的な骨子が出てくるでしょう。
情報要チェックですね。
兵庫は…
ほぼ内申点で「受験前に合否がほぼ見える」というケースもあります。
ちなみに、兵庫県芦屋市の高島市長が過去にSNSで出していた内容がコチラ。
私は個人的には内容、強く共感しました。
こういうのを見ると、兵庫県もかわっていくのでは？と思います。
（私見）兵庫県は…あまり大きな変更を好まない風土あるイメージです（昔、保守/社会党の大物政治家がいました）。
ただ、変わらないんだろうな…と思っていて、急に夏ごろに「はい、来年の入試から変えます！」ってきそうな気もします。
こんなに書くつもりではなかったのに、話が政治の方にもいってしまい、散らかりました。
まとめます。
①内申点を上げるための勉強は不要→逆に高校以降の足かせにしかならない
②内申点は正しい生活/学習姿勢が身についている結果、目的ではない
③広い意味で「約束を守れているかどうか」が大切（受験云々より人として大切）
開進館では小6を対象に
ワクワク学びラボ
やります。
上記のようなことを踏まえて「中学入学準備」をします。
校内生・校外生ともに参加無料です。
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