本日、数学の補習授業を実施しました。
正負の四則計算を重点的に学習しました。

 

ポイントは、　式の書き方　です。

 

３つのポイントです。

（１）　＝（イコール）をたてに並べる。

（２）　計算しないところはそのまま写す。

（３）　記号が連続したら、（　　）をつける。

 

気になるのは、以上のことを教えたときにそれを素直に受け入れず、自己流でやってしまうことです。

 

そこで、補習授業中に次のような厳しいことをいいました。（少し脚色しています）

 

 

「みんなは、残念ながら私より頭はよくありません。その証拠に、中３のときに、五ツ木模試で一位をとりましたし、小５のときには中２数学の計算を解いていました。歳をとったといえども、計算力はさほど衰えていません。髪の毛の勢いは衰えていますが（笑）。しかし、以前にそんな私より賢かった中３生がいます。Ｍ君です（実在です）。この中３生は、最終的に解法がいくつもある問題の解説を、私ならどう解説するかを予想していました。その根拠まで言われたときには、もう私にはかなわないと素直に思いました。みなさん、それぐらい賢くなってから独自流でやってください。そうでないなら、私の言うとおりにやってください。」

 

結果として、式を皆さん書けるようになって終えることができました。今後、計算問題のミスは絶対に減ると思います。

 

さて、今回のお話はここまでですが、これには非常に重要な点を示唆しています。

 

また、ブログでお伝えしたいと思います。

 

開進館西宮北口校　西森　義洋